基于组织资源视角的学校治理现代化  

On School Governance Modernization Based on Perspective of Organizational Resources

作　　者：马骏 廖欢 MA Jun;LIAO Huan

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部,西安710062 [2]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教学与管理》2023年第31期12-15,共4页Teaching and Administration

摘　　要：学校治理现代化是实现教育高质量发展的价值旨归和路径选择。立足学校发展的中观视域,回归学校治理的资源基础理论视窗,基于组织资源的视角运用本然、实然、应然的逻辑路线探索学校治理现代化的本质、异化与发展。在本然层面,根据逻辑前提—逻辑起点—逻辑终点的理路,阐释了学校治理现代化的对象、实质与标准;在实然层面,按照治理认知—治理制度—治理手段的维度逐级分析,梳理出学校治理在资源行动、资源流动、资源利用方面的问题与困境;在应然层面,提出战略升级驱动资源行动转型、双轨并行畅通资源流动渠道、精准实施提升资源利用绩效的进路,以期推进学校治理现代化的建设。

关 键 词：学校治理现代化 组织资源 教育高质量发展 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]