新文科背景下金融学本科专业课程建设优化与发展路径探索  

作　　者：李哲 易志高[1] 成春林 

机构地区：[1]南京师范大学商学院 [2]南京师范大学商学院金融系

出　　处：《中国大学教学》2023年第10期63-68,共6页China University Teaching

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“Python量化投资教学实验平台建设研究”(202102057020);江苏省高等教育教改研究课题“数字金融背景下金融专业本科人才培养模式创新研究”(2021JSJG226)。

摘　　要：在数字经济时代,人工智能、机器学习、云计算、大数据、区块链等新一代信息技术正在加快为金融等领域赋能,推动行业快速发展,重塑未来产业形态,我国金融领域迫切需要对未来金融业务场景有深刻理解并掌握信息技术的交叉复合型人才。本文在深入分析传统金融学本科专业课程体系建设的现状与不足的基础上,通过梳理国内高校现行金融学本科专业培养方案,系统阐述了新文科背景下金融学本科专业课程体系建设的优化方案和措施。进一步,我们对近三年来国内高校在金融学与其他学科进行交叉融合所开展的双学士学位项目和联合学士学位项目进行了全面的剖析和论述,这为新文科背景下金融学本科专业建设的新发展路径和方向提供了理论参考和依据。

关 键 词：新文科 金融学 课程体系 双学士学位项目 联合学士学位项目 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] F830-4[文化科学—教育学]