新建应用型本科院校后疫情时代课堂教学的现实图景和特色  

作　　者：李润亚 陈花 徐婧纯 刘美峰 庞春花[1] 

机构地区：[1]山西师范大学现代文理学院,山西临汾041000 [2]华侨大学文学院,福建泉州362021

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第15期116-117,121,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“基于化学核心素养的职前教师教学行为研究”(编号:J2021981);“新建应用型本科院校新入职教师的课堂切片分析与诊断”(编号:J2022506);全国大学生创新创业训练计划项目“一次性筷子工艺品‘教具+学具’创意屋的建设和运行”(编号:20211267);山西省高校教改项目“健康中国视域下生命科学与健康思政教育元素研究”(J20220495)的阶段性研究成果。

摘　　要：新建应用型本科院校是为地方培养应用型人才的学校,转型发展阶段,在保障师生生命健康和校园安全的情况下,做好后疫情时代的在线教学,要突出学生的主体地位,优化教学流程,改革教育教学方式,提高教师的信息化教学能力。

关 键 词：应用型本科院校 教学改革 人才培养 在线教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]