体认语言学视角下大学英语词汇教学与翻译技巧探究——评《英语语言学与翻译技巧》  

作　　者：常霄[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院

出　　处：《外语电化教学》2023年第3期114-114,共1页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：大学英语教学是一直受到广泛关注的公共基础课程。高水平的大学外语教育不仅有助于培养国际化人才,也有助于对外文化交流。但是,目前的教学方法和学生的学习实践还存在一些问题,如大学英语课堂的词汇教学往往陷入机械记忆的困境,学生在使用词汇时常常会出现表达不清、滥用泛指词和一般词等问题。《英语语言学与翻译技巧》一书基于体认语言学的基本理论,通过对词汇形成原因的研究提出有效的大学英语词汇教学策略,从而提升学生的学习效果。

关 键 词：英语语言学 大学外语教育 对外文化交流 公共基础课程 机械记忆 使用词汇 翻译技巧 体认语言学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]