指向“变化观念与平衡思想”的物质结构教学——以补铁剂中配合物的应用为例  

作　　者：傅英懿 范晓媛 

机构地区：[1]北京市第十二中学,北京100071

出　　处：《化学教与学》2023年第17期63-64,73,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以补铁剂的发展为背景,围绕“补铁剂抗氧化问题、缓释问题、检验问题”等学习任务,引导学生认识配位平衡,能运用动态平衡的观点看待和分析化学变化,能运用化学反应原理分析影响化学变化的因素,进而能够有效迁移到生产生活中实际问题的解决,发展学生“变化观念与平衡思想”的核心素养。

关 键 词：配位平衡 变化观念 平衡思想 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]