发展数学思维 提升学习品质——以“认识钟表”一课为例  

作　　者：章正猛 

机构地区：[1]浙江省台州市路桥区启智学校,318014

出　　处：《数学教学通讯》2023年第25期27-29,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在小学数学教学中,教师应以学生的认知为出发点,借助生活情境、动手实验、游戏等数学活动激发学生的学习兴趣,发展学生的数学思维。在教学中教师要引导学生学会用数学的思想方法去分析、解决问题,以此提升学生的数学综合应用能力。

关 键 词：学习兴趣 数学思维 思考方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]