新课程标准下支架式教学法在初中函数教学的策略探究——以一次函数教学为例  

作　　者：曾丽 

机构地区：[1]广西梧州市第一中学,543001

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第21期68-70,共3页

基　　金：广西梧州市教育科学规划2021年立项常规课题《“支架式教学”在初中平面解析几何教学中的实践研究》的成果(课题编号:2021C013)。

摘　　要：新课程标准的颁布为初中数学教学指明了教学改革方向,为了突显学生的学习主体地位,本文结合一次函数教学实践,搭建合理、高效的“脚手架”,帮助学生跨越学函数的学习障碍,实现课堂效率的提高,有机渗透数学核心素养.

关 键 词：核心素养 初中数学 一次函数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]