职业教育企业EVA价值评估研究——以中公教育为例  

作　　者：张雪 张媛媛 

机构地区：[1]河南财政金融学院会计学院,河南郑州451464

出　　处：《企业改革与管理》2023年第14期47-49,共3页Enterprise Reform and Management

摘　　要：职业教育是我国教育行业的重要组成部分,但其作为新兴赛道仍面临一定的不确定性,投资者如何评估其价值已经成为教育行业重点关注的问题。本文通过分析中公教育的经济附加值,得出了EVA价值模型对职业教育企业的启示:一是有助于丰富职业教育企业的相关理论研究,也有助于丰富企业价值评估的适用性研究;二是可以检验EVA对职业教育企业估值的有效性,有助于投资者提升投资效率;三是有助于以评估为导向,引导企业挖掘内在价值,完善公司治理。

关 键 词：企业价值 EVA模型 评估 职业教育 

分 类 号：F275[经济管理—企业管理] G719.2[经济管理—国民经济]