“大思政”视域下修建性详细规划设计课程思政教学实践  

作　　者：王娟 王媛 戴洁 

机构地区：[1]浙江树人学院城建学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第9期39-41,共3页

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“基于住区微环境虚拟仿真实验教学改革的探索和实践”,项目编号:202102102075;浙江树人学院校级应用型专业建设项目。

摘　　要：修建性详细规划设计是城乡规划专业核心课程,是培养应用型人才培养的重要组成部分。文章从“大思政”视域出发,分析课程思政的新要求,研究修建性详细规划设计课程思政的教学重点,从三位一体教学理念下的新教学目标、开放式的教学资源构建、基于成果导向教育理念的教学过程组织、强调学习过程和综合能力的评价方式四个方面进行整体构建,将思政教育与专业教育融合设计,探索全过程、开放式的课程思政教学模式。

关 键 词：大思政 修建性详细规划设计 开放式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]