高职英语任务型语言教学模式的建构及管理策略分析  

在线阅读下载全文

作  者:王冬艳[1] 

机构地区:[1]枣庄职业学院君山书院

出  处:《知识窗(教师版)》2023年第9期78-80,共3页

摘  要:任务型语言教学模式在高职英语课堂中的运用,改变了以往教师“一言堂”的教学模式,营造出“以生为本”的英语学习氛围,引导学生学会学习,提高学生的自主学习能力和英语综合能力。基于此,文章分析任务型英语语言教学的意义和教学原则,从任务导入、前任务、任务执行、任务汇报、任务评析五个阶段入手,构建高职英语任务型语言教学模式。

关 键 词:高职英语 任务型语言教学模式 建构策略 管理策略 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象