市域中职教学质量监测体系的构建与实践  

作　　者：沈林[1] 何平 

机构地区：[1]四川省宜宾市教育科学研究所,四川宜宾644000 [2]四川省宜宾市南溪职业技术学校,四川宜宾644100

出　　处：《教育科学论坛》2023年第24期19-23,共5页Education Science Forum

摘　　要：在持续推进现代职业教育体系建设改革的要求和背景下,基于市域范围的中等职业教育教学质量监测实施亟须开展。针对教学监测重视程度不够、三级监测实施存在现实困难、监测未形成体系化等问题,探索构建市域中职教学质量监测体系,实现教育质量监测的省市校三级融通。宜宾市构建的市域“1+1+N”中职教学质量监测体系的实践,在市域范围内规范化、持续化实施了对中职教育文化课、专业课(专业理论和专业技能)的监测,推动了市域范围内中职教学质量的整体提升,规范了专业课程的开设。

关 键 词：中职教育 中职教学质量监测体系 “1+1+N”教学质量监测体系 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]