基于多模态理论的英语写作教学实践探究——以译林版牛津英语九年级上册Unit 3 “Teenage problems” Task部分的教学为例  

作　　者：孔令波 赵峰 

机构地区：[1]江苏省苏州市阳山实验初级中学校

出　　处：《教育界》2023年第28期116-118,共3页

摘　　要：初中三年级的学生英语写作要学会谋篇布局,围绕主题表达观点,写出结构完整、内容连贯的作文。英语教师应积极开展写作教学实践研究,通过多样化的教学方式激活学生的思维,提高学生的写作水平。基于多模态理论的英语写作教学有利于调动学生的多重感官,打开学生的表达思路,帮助学生更好地进行英语表达。

关 键 词：多模态理论 英语写作 初中英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]