基于核心素养的《民族民间体育》课程考核改革研究  

Research on the Curriculum Assessment Reform of Ethnic Folk Physical Education based on Core Literacy

作　　者：李江涛[1] 胡兴黎[1] LI Jiangtao(Sanya University,Sanya 572022,Hainan,China)

机构地区：[1]三亚学院休闲体育研究中心,海南三亚572022

出　　处：《运动精品》2023年第6期1-3,共3页Physical Education Review

基　　金：三亚学院2022-2023学年秋季学期课程考核改革试点项目(项目编号:SYJGKH2022163)。

摘　　要：课程考核改革是教学改革主要方向,而《民族民间体育》课程又是武术与民族传统体育专业的核心课程,对其进行课程改革具有较强的现实意义。从《民族民间体育》课程的特征分析着手,剖析《民族民间体育》课程考核改革的内容全面化、方法过程化和形式多样化思路,并以竹竿舞为例,分析《民族民间体育》课程考核的过程性考核和期终考核的实施方法,旨在通过课程考核改革倒逼教学方式创新,完善课程人才培养目标提供理论支撑。

关 键 词：考核改革 民族民间体育 核心素养 教学目标 

分 类 号：G852.9-4[文化科学—民族体育]