校本化使用“空中课堂”资源 改进英语写作教学  

作　　者：薛明珠 

机构地区：[1]上海市闵行区华漕学校

出　　处：《现代教学》2023年第21期78-79,共2页Modern Teaching

基　　金：上海市教育科学研究项目“学校多模态数字环境下促进精准教学的实践研究”(项目编号:“C202310801”)的阶段性成果。

摘　　要：英语写作能力是英语学科核心素养的重要组成部分。本文针对学生在写作中出现的问题,深度分析“空中课堂”写作教学视频资源,并以此为基础提出了从“基于写作框架,形成结构化思维习惯”“增加课堂互动,构建文本表达逻辑性”“利用评价样例,规范文本表达准确性”“丰富写作教学形式,提升学生写作兴趣”等方面改进初中英语写作教学。

关 键 词：写作教学 结构化思维 校本化使用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]