思政视域下高校体育与健康课程体系构建研究  

作　　者：肖玲[1] 元文学[1] 李涛 

机构地区：[1]大连理工大学体育与健康学院,辽宁大连116024 [2]贵州大学体育学院,贵州贵阳550025

出　　处：《大学教育》2023年第14期90-96,共7页University Education

基　　金：2018年度教育部人文社会科学基金青年项目+大学生体育核心素养评价指标体系构建与实证研究(18YJC890051);2020年度国家社科基金一般项目+基于三维视角探析运动干预对青春期健康的影响研究(20BTY069)。

摘　　要：课程思政理念是各学段体育学科核心素养指标构建的核心理念。课程组立足运动能力、健康行为、体育品德三个维度,对高校体育与健康课程的目标框架、教学内容、组织实施及考评内容予以构建,并对构建思路加以阐释。依据体育课程思政核心要求,探索体育课程思政和高校体育与健康课程间的关联性。针对思政视域下高校体育与健康课程的实施,提出建立质量保障制度与机制、善用现代与传统教学模式和优化思政育人环境的教学建议。

关 键 词：高校 课程思政 体育与健康课程 课程体系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]