新建本科院校生物科学专业科研育人现状及实施保障  

作　　者：朱为菊 常开心 丁兆建 谢春平 尚真真 

机构地区：[1]琼台师范学院理学院,海南海口571127 [2]海南省儿童认知与行为发展重点实验室(筹),海南海口571127

出　　处：《大学教育》2023年第14期129-132,共4页University Education

基　　金：琼台师范学院三全育人综合改革项目“科研育人功能及实现路径研究——以生物科学专业为例”(SQYR202225);琼台师范学院线上线下混合式一流本科课程“植物生物学”(QTjg2022-51);海南省儿童认知与行为发展重点实验室(筹)一般项目“植物压花活动对5—6岁幼儿专注力培养的研究”(2022YB03)。

摘　　要：随着时代的发展和国家对创新人才需求的大量增加,研究探索如何有效开展科研育人工作成为高校的重要课题。新建本科院校因办学时间短等原因,其科研资源、科研积累较缺乏。该研究以问卷调查结果为基础,通过对2016年升格为本科院校的琼台师范学院生物科学专业关于科研育人的认识、学生参与科研活动的实践和科研育人开展情况进行分析,并从政策保障、师资保障和条件保障等方面对科研育人的实施路径进行了探讨,旨在优化育人环境,营造科研育人的氛围,为同类高校生物科学专业科研育人工作的有效开展提供参考。

关 键 词：科研育人 生物科学 人才培养 新建本科院校 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]