提升核心素养 催化多元生成--兼谈《鞋匠的儿子》教学流程  

作　　者：周祥 

机构地区：[1]江苏省泗阳县来安葛集小学

出　　处：《试题与研究》2023年第24期106-108,共3页

摘　　要：言语的建构与运用,思维的提升与发展,审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解是多元的。而言语的建构与运用是引领其他素养的。在不确定中完善人,发展人。提升核心素养,只有逗号,没有句号。

关 键 词：核心素养 多元生成 文化课堂 审美课堂 不确定因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]