关于“技能河南”构建机制的思考  

作　　者：张林[1] 

机构地区：[1]新乡职业技术学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第11期37-38,共2页Henan Education

基　　金：河南省教育科学规划2023年度重点课题“‘技能河南’体系构建与机制创新研究”(项目编号:2023JKZD47);2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目重点项目“‘职普融通、产教融合、科教融汇’的推进机制与政策创新研究”(项目批准号:豫教[2023]02986)的成果。

摘　　要：随着经济社会的快速发展,技术创新不断迭代升级,经济结构加快调整,职业变迁悄然增速,社会对人力资源的需求呈现出一系列新变化、新特征、新趋势。尤其是自动化技术和信息技术、网络技术、人工智能技术等在生产经营中日益广泛的应用,催生出大量新的职业和新的工种。这些变化导致技能的形成和提升在经济社会演进中发挥着越来越重要的作用,同时也对就业与民生产生了重大挑战。

关 键 词：人力资源 构建机制 人工智能技术 职业变迁 信息技术 自动化技术 技术创新 经济社会 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]