引入非语言性认知训练的小组训练在失语症患者中的应用  

作　　者：蔡丽娇[1] 林茜 邱丽芳 李泉久 

机构地区：[1]福建卫生职业技术学院,福州市350101 [2]福建中医药大学附属康复医院言语治疗部 [3]福州市第六医院

出　　处：《中国康复医学杂志》2023年第10期1440-1443,共4页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT191290);福建卫生职业技术学院校级课题(2019-1-04)。

摘　　要：失语症是脑卒中或脑损伤后语言丧失的体现,表现为听、说、读、写各方面的障碍。其中非流畅失语症是失语症最常见的类型之一,主要表现为言语表达能力明显下降、言语不流畅[1]。患者由于语言表达问题、语言沟通障碍导致对疾病康复、对康复的反应和心理社会适应产生显著的负面影响,这些心理社会因素直接影响导致患者的生活质量下降[2]。由于非流畅失语症患者的口语表达障碍突出.

关 键 词：言语表达能力 认知训练 心理社会因素 失语症 心理社会适应 语言沟通障碍 小组训练 疾病康复 

分 类 号：R743.3[医药卫生—神经病学与精神病学] R493[医药卫生—临床医学]