革新评估评价 促进高校学科内涵式发展  

作　　者：刘凡丰[1] 董金华[2] 

机构地区：[1]复旦大学高等教育研究所 [2]中共浙江省委党校

出　　处：《科技中国》2023年第10期14-16,共3页China Scitechnology Think Tank

基　　金：上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题“上海高校基础研究能力提升对策研究”(2021-Z-R02)的支持。

摘　　要：学科建设是大学的“立校之本、发展之基”,是大学核心竞争力的集中体现,一流学科建设是一流大学建设的基础(尤政,2017)。我国于2022年启动新一轮“双一流”建设任务,多个省市也于当年启动了新一轮的地方高校一流学科建设任务。同年1月教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》,教育部有关负责人就相关问题答记者提问时指出,既要充分肯定首轮建设取得的阶段性成绩,也要充分认识到“双一流”建设进展成效同我国综合国力和国际地位还不相匹配,同经济社会发展对人才的多样化需求相比还有不小差距。第二轮建设中,要准确把握新发展阶段战略定位,着力解决“双一流”建设中仍然存在的突出问题。

关 键 词：双一流 大学核心竞争力 内涵式发展 一流学科建设 国家发展改革委 高校学科 一流大学建设 立校之本 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]