第二课堂辅助下的大学英语课程建设——以汉江师范学院学前教育专业为例  

作　　者：王嘉颖 

机构地区：[1]汉江师范学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第29期110-113,共4页English Square

摘　　要：新时代社会背景下,高校大学英语课堂建设应适应社会发展趋势,关注专业教育教学的职业发展。本文以汉江师范学院学前教育专业为例,对当前大学英语课程面临的专业培养困境展开探索,提倡通过组建具有活力、深度以及评价手段完备的第二课堂活动,完成高校大学英语课程的创新与建设。

关 键 词：大学英语 第二课堂 学前教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]