大数据背景下OBE理念的混合式教学设计探究  

作　　者：牛蕊[1] 于久灏[1] 王慧敬[1] 魏喆[1] 吴昶[1] 王鹏[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《中国新通信》2023年第17期170-173,共4页China New Telecommunications

基　　金：2021年度省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210752);黑龙江工程学院2021年度新工科(新文科)研究与实践项目(重点项目XGK2021312);黑龙江工程学院教育教学改革研究重点项目(JG202101);2021年度黑龙江工程学院教育教学改革研究项目(JG202114)。

摘　　要：信息化时代下,大数据相关技术快速发展,并已经逐渐在各行业中得到广泛应用。OBE理念,即成果导向教育理念,属于全新的教学理念。本文应用大数据相关技术,结合OBE理念开展混合式教学,阐述OBE相关理念及国内外研究现状,分析大数据技术在基于OBE教学理念的高校数学混合式教学中的应用意义,并结合高校学生当前数学学习的基本情况,探讨如何开展基于大数据背景下OBE理念的混合式教学设计工作,为该项学习模式的时间应用提供参考,促进高校数学教学质量的提升。

关 键 词：大数据 OBE理念 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]