家园共育的心理视角:运用心理学原理促进幼儿园与家庭的高效协同  

作　　者：黄琴 

机构地区：[1]香洲区书香幼儿园,广东珠海519000

出　　处：《科学咨询》2023年第20期203-205,共3页

摘　　要：随着社会的发展,幼儿园作为儿童成长的重要场所,与家庭教育密切相关,家园共育已成为幼儿园教育的重要理念之一。在家园共育中,幼儿园和家庭扮演着不同的角色,相互协作,共同为幼儿的成长和发展提供支持和帮助。然而,目前幼儿园和家庭之间的关系还存在一些问题和挑战,如沟通不畅、角色不清、教育理念不一致等,这些问题可能会影响幼儿的健康成长和全面发展。

关 键 词：家校共育 心理教育 高效协同 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]