基于智慧教学平台的《大学物理》课程思政实施策略研究  

作　　者：王申浩 史博 韩佳佳 麻晓敏 单会会 王保明 

机构地区：[1]陆军炮兵防空兵学院基础部,安徽合肥230031

出　　处：《物理通报》2023年第11期69-73,共5页Physics Bulletin

基　　金：陆军跑兵防空兵学院2022年教育教学研究课题“基于智慧教学平台的《大学物理》课程思政实施策略研究”,课题编号:2022JGZX001.

摘　　要：大学物理课程具有丰富而又独特的思政元素,将思政元素融入课堂教学,有助于落实立德树人的根本任务.在教学过程中,教员习惯在课堂授课环节将思政元素与知识点相结合,忽视了将思政元素与智慧化教学平台深度融合,进行课前、课中、课后,线上、线下的混合式教学.本文基于我院智慧教学平台,围绕大学物理课程知识的内涵和外延,深入挖掘大学物理课程包含的思政元素.通过课前深入预习环节,课中讨论拓展环节,课后反馈评价环节,形成“三位一体”混合式的课程思政教学设计,并以“热力学第二定律”为例具体给出了课程思政的实施过程.

关 键 词：大学物理 课程思政 智慧教学 混合式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]