预见自己,遇见未来——我的高中生涯设计  

作　　者：胡蝶 

机构地区：[1]北京师大附中

出　　处：《中学生博览》2023年第33期36-38,共3页

摘　　要：【设计理念】高一阶段面临选科,通过前期调查,发现学生在生涯规划方面存在较大差异:一些学生有了明晰的目标,少量学生有了初步思考,还有小部分学生憎憎懂懂。本课重点培养学生对生涯发展的积极关注,唤醒生涯规划的意识,通过生命线畅想未来,初步思考未来方向;运用车日路模型,用目标引领生涯发展,设计高中生涯规划,用行动实现目标。

关 键 词：生涯规划 运用车 生涯设计 目标引领 前期调查 未来方向 选科 设计理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]