拥抱成长型思维  

作　　者：刘爱萍 

机构地区：[1]北京市顺义区教育研究和教师研修中心

出　　处：《中学生博览》2023年第33期48-50,共3页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划青年专项课题“运用团体心理辅导提升初中生学业自我效能感的实践研究”阶段成果,立项编号:CECA21155。

摘　　要：环节一:双手打结学生们一下课就来到录课室,看到屏幕上播放着上周的课堂瞬间小视频,一个个乐开了花。“同学们,上午好,欢迎来到心理课堂。你们猜一猜桌上为什么放着一捆绳子?”听到我的提问,同学们异口同声地猜“做游戏”。

关 键 词：心理课堂 成长型思维 录课室 猜一猜 小视频 异口同声 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]