“动物遗传学”课程多层次性实验教学改革与实践探索  

The Reform and Practical Exploration of Multi-level Experimental Teaching in Animal Genetics Course

作　　者：张瑞娜 余道伦[1] 黄林[1] 黄仁术[1] 佘德勇 陈乃富[1] ZHANG Ruina;YU Daolun;HUANG Lin;HUANG Renshu;SHE Deyong;CHEN Naifu(School of Biological and Pharmaceutical Engineering,West Anhui University,Lu’an 237012,China)

机构地区：[1]皖西学院生物与制药工程学院,安徽六安237012

出　　处：《皖西学院学报》2023年第5期35-39,共5页Journal of West Anhui University

基　　金：皖西学院质量工程一般教学研究项目(wxxy2020071);皖西学院课程思政示范项目(wxxy2021098);皖西学院高层次人才科研启动基金(WGKQ202001009);安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jxtd311);安徽省高等学校省级质量工程课程思政示范项目(2020szsfkc0960)。

摘　　要：“动物遗传学”是动物科学专业一门重要的专业基础课,课程内容从宏观到微观的层面涵盖了群体、细胞及分子遗传学等方面抽象且系统性的基础理论知识。为使学生充分理解和巩固“动物遗传学”课程中复杂且抽象的理论知识,该课程的实验教学改革以学生“看到-拿到-用到动物细胞中遗传物质”为设计思路,通过边操作边讲解的教学实施模式,运用过程性的考核方式,多层次性地将系统抽象化的理论内容转化成具体化的可操作对象。重点阐述了地方应用型本科高校中开展“动物遗传学”多层次性实验教学的项目设计思路、实施过程、考核方式及所取得的教学效果,为切实提高学生的逻辑思维能力及综合专业素养奠定基础。theoretical content of the system is transformed into concrete operable objects in multiple levels.This paper focuses on the project design thinking,implementation process,examination method and teaching effect of the multi-level experimental teaching of Animal Genetics in local application-oriented undergraduate universities,which lays a foundation for improving students logical thinking ability and comprehensive professional quality.

关 键 词：动物遗传学 实验教学 多层次性 看到-拿到-用到 

分 类 号：Q953-45[生物学—动物学]