融入微课改革传统农业院校动物学实验教学的实践与探讨  

作　　者：许惠艳[1,2] 

机构地区：[1]广西大学动物科学技术学院,广西南宁530005 [2]亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室,广西南宁530005

出　　处：《当代畜牧》2023年第9期48-52,共5页Contemporary Animal Husbandry

基　　金：广西大学教务处网络课程专项经费资助。

摘　　要：微课短小精悍,是一种采用现代信息化技术的教学方法,可满足网络时代的教学要求。在传统动物学实验教学过程中,受教师演示位置、学生观看角度及课堂学时等因素影响,学生掌握实验操作不扎实,达不到预期的教学效果。为了提高动物学实验教学效果,改善传统教学中存在问题,笔者实施了动物学实验操作演示系列微课融入传统课堂教学模式的改革。结果表明,该教学模式可以激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的能力,同时提高了学生的测评成绩。说明在农业院校动物学实验教学过程中,采用微课融入传统课堂的教学模式有利于提升教与学的效果。

关 键 词：微课 传统教学 实验教学 动物学 教学效果 

分 类 号：S642.423[农业科学—蔬菜学]