陶瓷艺术与校园文学融合的高中校本课程开发与实践  

Analysis of the Development and Implementation of School-Based Curriculum Integration of Ceramic Art and Campus Literature in High School in the New Era

作　　者：徐建新 郑锦凤 XU Jian-xin;ZHENG Jin-feng

机构地区：[1]德化第一中学,福建德化362500

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第9期13-16,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题——“五育”背景下德化陶瓷艺术与校园文学融合发展研究(课题编号:Fjxczx22-324)。

摘　　要：立足新时代学生德智体美劳的全面发展,充分利用地域陶瓷艺术资源与校园文学积淀,将二者融合,侧重实践体验过程,开发特色化、个性化、乡土化、生活化校本课程,让学生在赏瓷、知瓷、爱瓷、做瓷、写瓷间,锻炼各方面能力,提升核心素养,传承家乡优秀传统文化,提升学校竞争力与影响力。

关 键 词：校本课程 陶瓷艺术 校园文学 实践育人 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]