圆锥曲线综合题的三种解法呈现与教学建议——以2023年新高考全国Ⅱ卷第21题为例  

作　　者：杨颖琪 

机构地区：[1]同安第一中学,福建厦门361100

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第9期37-40,共4页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：圆锥曲线作为高中教学的重难点之一,在高考解答题中的考察主要是求定点定值、范围、弦长等.以定点定值问题为例,通过对2023年一道高考题的思考,展现如何通过一题多解帮助学生进行发散思维。通过对比往年相似高考题,抓住问题本质,找到通性通法,将一道题化为一类题型,并给出相关教学建议及解法适用情形。

关 键 词：定点定值 常规设线法 对偶式 极点极线 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]