“酶的特性”一课的教学设计  

作　　者：袁刚 

机构地区：[1]陕西省榆林中学,榆林719000

出　　处：《生物学教学》2023年第10期36-39,共4页Biology Teaching

摘　　要：以“多酶片”为主题情境,从多酶片中酶的种类、酶的含量及服用注意事项等方面设定多个子情境,引导学生在同一主题情境下不同子情境中多角度、深层次地体验感悟多酶片药效及其生物学原理,并开展实验探究活动,领悟科学思想和方法,形成健康生活的理念。

关 键 词：多酶片 一例贯穿 酶的特性 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]