从“意识主体”到“身体主体”:身体哲学视域下的主体教育审思  

作　　者：夏剑 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第5期88-89,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、人作为“身体主体”现代主体教育从源头上来讲,就是一种基于作为意识或精神主体的人的教育,其实质追求最终必然落脚于人的意识或精神潜能的开发和培育,其典型表现就是重视知识的教育价值,重视理智能力的发展。

关 键 词：身体主体 人的教育 哲学视域 精神主体 意识主体 能力的发展 现代主体 典型表现 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]