《幼学琼林》蒙学教育思想的当代价值研究  

作　　者：王征梅 陆庆九 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥230013

出　　处：《今古文创》2023年第43期122-124,共3页

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目“对口支援新疆学前教育专业实施中华优秀传统文化教育的实践研究”(项目号:2021jyxm1298);合肥幼儿师范高等专科学校教科研项目“《幼学琼林》蕴含的童蒙教育理念研究”(项目号:hykyyb202001);合肥幼儿师范高等专科学校提质培优行动计划项目“《中国传统文化》课程思政教育案例”(项目号:hytyldsr31);合肥幼儿师范高等专科学校科研创新团队“中华传统美德创造性转化和创新性发展研究团队”(项目号:KCTD202004)。

摘　　要：《幼学琼林》蕴含着丰富的中国优秀传统文化,是一本极具生命力的蒙学教材。在编纂原则上以人为本,重视儿童情感发展,关注儿童的幸福感;在德育方式上中庸辩证,既立意高远又立足平实,立私德、明公德、育大德;在内容选择上讲究实用,注重常识教育,有益于提升儿童的社会适应能力;在教学原则上坚持实事求是,对启发儿童独立思考有重要意义。其核心思想是帮助儿童成长为一个幸福安康的好人,对当代基础教育改革和发展仍有重要借鉴作用。

关 键 词：《幼学琼林》 蒙学教育思想 基础教育 中国传统文化 

分 类 号：G629[文化科学—教育学]