产教融合背景下产业学院开展校企合作体制机制的研究  

作　　者：屈毅[1] 张丽平 张卫婷[1] 余云峰 王辉[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第11期85-87,共3页

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目“产教融合背景下高职院校产业学院建设运行机制的研究与实践”(项目编号:21GG009);咸阳职业技术学院2022年度教学改革研究项目“教育人工智能场域下教师角色转化研究”(项目编号:2022JYA02)。

摘　　要：高职院校为适应时代召唤、寻求自我的突破发展,以多种方式探索与企业合作。本文依托咸阳职业技术学院计算机应用技术专业群建设,在建设数字中国、网络强国战略指引下,对接新一代信息技术发展,与南京第五十五所技术开发有限公司共建人工智能产业学院的实践,探讨产教融合背景下产业学院开展校企合作体制机制研究的现实意义,分析设计校企合作体制机制的具体措施,以及从中获得的相应启示。

关 键 词：产教融合 产业学院 校企合作 体制机制 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]