新时代高职辅导员胜任力提升:内涵、挑战及路径  

作　　者：王露 

机构地区：[1]毕节幼儿师范高等专科学校,贵州毕节551700

出　　处：《厦门城市职业学院学报》2023年第4期77-82,共6页Journal of Xiamen City University

基　　金：毕节幼儿师范高等专科学校校级课题:立德树人视域下高职院校辅导员胜任力提升策略研究(2021A3)。

摘　　要：提升高职辅导员胜任力是贯彻落实立德树人根本任务、深化职教改革、促进职业院校高质量高水平发展的重要路径。新时代高职辅导员面临高质量发展要求、工作内容革新、学生群体差异化、数字技术风险等外在挑战,同时遭遇职业认同感不强、自我效能感不高、心理健康水平偏低、工作方式变革等内在挑战。对此,高职辅导员胜任力提升需从国家、高职院校、辅导员三个层面着手,形成“国家引领—院校督导—朋辈互助—技术加持—自我提升”循环上升的实现路径。

关 键 词：辅导员胜任力 高职院校 辅导员专业发展 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]