以县为主体制下义务教育高质量发展的约束困境及破解  

作　　者：姚宗虎 金久仁 

机构地区：[1]南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023 [2]南京师范大学教师教育学院,南京210023

出　　处：《教育评论》2023年第10期58-64,共7页Education Review

基　　金：2020年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”(编号20JZD053)的研究成果。

摘　　要：以县为主使县级政府担负起推进义务教育质量发展的主要责任。随着义务教育高质量建设不断推进,以县为主已无法满足新形势下人们对义务教育发展的新需求,县级政府管理及财政责任的落实在推进义务教育高质量发展进程中存在现实困境,有必要继续深化义务教育管理体制改革,进一步优化以县为主管理体制,促进各级政府明确自身职责并确保责任落实,共促义务教育高质量发展。

关 键 词：高质量发展 义务教育 管理体制 财政投入 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]