学习任务群大概念的提炼与教学转化——以“外国作家作品研习”任务群为例  

作　　者：胡春梅[1] 

机构地区：[1]北京教育学院中文系

出　　处：《语文建设》2023年第19期10-13,19,共5页

摘　　要：“外国作家作品研习”任务群是针对外国作家作品的研究学习。目前的教学中存在学习材料、教学内容和学习任务“散”的问题。解决这个问题在于提炼学习任务群的大概念,即选出需要学生持久理解的内容。学习任务群的大概念需要从规定的课程内容、学科本体知识和学生发展价值三个方面提炼。本文以“外国作家作品研习”任务群为例,以大概念为内核设定素养目标和学习过程,分为进阶性任务设计、整合性任务设计、贯通性任务设计三个类型。

关 键 词：学习任务群 大概念 课程内容 外国作家作品研习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]