换一个角度理解这个世界——“跨文化专题研讨”教学内容组织及教学建议  

作　　者：张克中 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《语文建设》2023年第19期14-19,共6页

摘　　要：随着课程教学的深度变革和高考评价改革的持续推进,普通高中语文课程结构中的选修内容受到越来越多的关注。比如选修内容在整个课程框架内的地位与作用,其所承担的课程使命,教师如何组织教学内容,在教学实践中如何具体实施等,这些问题均须作出理性的回应。本文梳理了“跨文化专题研讨”学习任务群的课程目标来源与课程内容来源,探讨这一学习任务群的学习内容与目标要求,尝试回答“跨文化专题研讨”学习任务群的教学内容组织,以及实施教学的原则与方法,供一线教学实践参考。

关 键 词：跨文化专题研讨 教学内容组织 依标教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]