师范类专业认证背景下汉语言文学师范专业教学实践体系的构建  

作　　者：蒋传红[1] 周渡[1] 

机构地区：[1]江苏大学文学院,江苏镇江212013

出　　处：《学园》2023年第29期72-74,共3页Academy

基　　金：中国高等教育学会2022年高等教育科学研究规划课题“师范类专业认证背景下的汉语言文学师范专业教育实践体系研究”的阶段性成果(课题编号:22YW0408)。

摘　　要：目前,师范类专业认证背景下的汉语言文学师范专业的教学实践研究存在不足,以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》及系统论为依据,以江苏大学汉语言文学师范专业的教学实践为例,提出汉语言文学师范专业教学实践包括纵向推进的“四纵”教学实践内容和横向组合的“四横”教学实践内容。高校可通过搭建基本框架、建立反馈机制等路径,有效构建汉语言文学师范专业教学实践体系,以满足社会对高素质师范人才的需要。

关 键 词：师范类专业认证 汉语言文学师范专业 教学实践体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]