EVA教学实训模式探究——以宁夏高职院校大数据与会计专业毕业生就业情况为例  

作　　者：陈思同 

机构地区：[1]宁夏民族职业技术学院

出　　处：《理财（市场版）》2023年第11期94-96,共3页Money

基　　金：宁夏民族职业技术学院2021年度院级科研项目《基于培养学生创新精神和创业能力的专业课程实训体系建设与实践——会计专业EVA模式的实践与探究》(项目编号:NMYK202111)。

摘　　要：研究背景及意义一、研究背景随着我国经济高速发展,产业结构随之发生转型,国家对于职业教育的重视程度越来越高,各项改革措施不断出台。从2014年国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》到2015年5月10日在北京举行了“职业教育活动周”活动,无不表明国家对于职业教育特别是高等职业教育的重视达到了前所未有的高度,特别是2019年《国家职业教育改革实施方案》的出台对职业院校的教学模式和教学质量提出了新的要求。

关 键 词：国家职业教育 高等职业教育 现代职业教育 改革实施方案 职业院校 大数据 会计专业 教学质量 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]