手握故事地图 探索思维宝藏  

作　　者：顾丹凤 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区程开甲小学

出　　处：《中国教工》2023年第10期35-36,共2页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022版)》提出以语文学习任务群的方式组织教学。“思辨性阅读与表达”学习任务群属于其中的发展型学习任务群。这一学习任务群在第二、第三学段集中安排了日常生活故事、中华智慧故事以及哲人故事、寓言故事、成语故事等故事类文本的学习内容,旨在引导学生从故事中领悟道理、感受智慧及学习思考问题的方法。

关 键 词：成语故事 寓言故事 学习思考 学习任务群 第三学段 探索思维 义务教育语文课程标准 阅读与表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]