例谈核心概念下历史创新作业设计的育人路径——以“中国特色社会主义新时代”单元为例  

作　　者：邓华 

机构地区：[1]宁夏育才中学 [2]西北师范大学历史文化学院

出　　处：《教学考试》2023年第58期65-72,共8页

基　　金：宁夏教育科学规划“基础教育质量提升行动”专项课题,课题名称:《大概念引领下高中历史主题式教学策略探究》课题批准号:NXJKG22180,阶段性成果。

摘　　要：随着新高考改革的不断推进,国家今年对《中外历史纲要(上)》的部分内容也进行了修订,最重要的是增加了第十一单元,即“中国特色社会主义新时代”单元内容,该单元分为两课,分别是“中国特色社会主义进入新时代”和“新时代中国特色社会主义的伟大成就”。根据修订意图,把中共十八大以来的新时代独立出来,作为独立单元更加符合十九届六中全会决议和中共二十大精神,非常全面地总结和概括了新时代中国特色社会主义建设理论的新探索和社会主义建设的历史性成就。

关 键 词：新时代中国特色社会主义 新高考改革 中外历史 育人路径 中国特色社会主义新时代 历史性成就 独立单元 创新作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]