以中国为方法的现代教育学——面向中国式教育现代化的理论建构  

作　　者：刘远杰 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,广西桂林541004

出　　处：《教育科学文摘》2023年第2期1-3,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：《南京社会科学》2023年第4期,约17000字以中国为方法的现代教育学:内在逻辑与本质特征中国式现代化必然带来中国式学术现代化,“以中国为方法”的现代学术逻辑建构,会伴随着中国式现代化的深入推进和人类文明新形态的产生而逐步实现。教育学是中国现代学术体系的重要构成,在“以中国为方法”的现代学术逻辑建构进程中,教育学似乎更为突出和迫切。

关 键 词：现代教育学 中国式现代化 现代学术 逻辑建构 中国式教育 理论建构 学术现代化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]