合作学习教学模式在高等学校体育教学中的实验研究——以中国地质大学(北京)地质体育课程为例  

Experimental Research on Cooperative Learning Teaching Model in Physical Education Teaching in Higher Education Institutions:Taking the Geological Physical Education Course of China University of Geosciences(Beijing)as an Example

作　　者：刘明星 张帅 崔建 杨文革 LIU Mingxing;ZHANG Shuai;CUI Jian;YANG Wenge

机构地区：[1]中国地质大学(北京)体育部,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2023年第3期120-124,共5页Chinese Geological Education

摘　　要：近年来,我国高等教育教学改革研究取得了一系列成绩,但仍有一些高校的体育教学沿用传统的教学模式,存在过分追求掌握运动技术、忽视学生的个体差异、缺乏对学生创新能力培养的问题。本文阐述了合作学习教学模式的定义及研究现状,分析了合作学习教学模式在高等学校地质体育课程教学中的作用。结果表明,合作学习教学模式有助于学生掌握地质体育技能,提升自我效能感和身体素质,使学生在学习过程中培养合作能力和团队精神。为了促进合作学习教学模式在高等学校体育教学中更好地付诸实践,应更新教师教学观念,加强教师教学培训,优化合作学习教学模式。

关 键 词：合作学习 教学模式 体育教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]