创新能力驱动的硬件类课程群生态圈构建与实施  

作　　者：高燕[1] 刘传星 

机构地区：[1]榆林学院信息工程学院,陕西榆林719000

出　　处：《物联网技术》2023年第11期153-155,共3页Internet of things technologies

基　　金：榆林学院2022年校级教学改革研究项目“创新能力驱动的计算机硬件课程群构建与实施”(JG2228)。

摘　　要：针对物联网工程专业硬件课程之间存在的内容衔接不畅和整体优化不足的问题,以本科一流课程为抓手,构建由学生、教师、课程平台、课程资源、课程活动、实践项目共同打造的硬件类课程生态圈。同时,通过精心设计难度阶梯式递增的实践项目,真正实现将硬件课程群内各课程知识点融会贯通,进而实现各课程生态圈交叉融合,打造硬件类课程群生态圈。

关 键 词：创新能力驱动 物联网工程 专业硬件课程 课程群生态圈 阶梯式项目 混合式教学 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]