学案导学模式在初中英语教学中的应用  

作　　者：沈芝梅 

机构地区：[1]阜阳市颍上县第五中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2023年第10期89-91,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：文章探讨了学案导学模式在初中英语教学中的应用,以及在该模式下促进学生自主学习的策略。首先,文章介绍了学案导学的概念和理论基础,解释了其在教学中运用的重要性和优势。其次,通过对现有研究文献的综述,分析了学案导学在初中英语教学中的应用现状。随后,着重探讨了促进初中英语应用学案导学模式的策略,包括设计多样化的学案内容与形式、鼓励学生合作交流与学习,以及利用技术手段支持学案导学模式。最后,通过具体实施过程和教学案例,阐述了学案导学模式在初中英语教学中的具体应用。

关 键 词：学案导学模式 初中英语 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]