“五育融合”背景下中小学管理的行动与成效  

作　　者：汪北南 

机构地区：[1]丹东市宽甸满族自治县宽甸镇学校

出　　处：《辽宁教育》2023年第22期80-82,共3页

摘　　要：在“五育融合”背景下,提升教育质量,坚持“五育融合”、知行合一,从立德、启智、健体、促美、爱劳五个方面入手,积极进行改革实践,能够为实现学生全面、全程、全方位、个性化发展打下坚实基础,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：“五育融合” 中小学 学校管理 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]