小学生品德行为习惯的培养策略  

作　　者：林燕 

机构地区：[1]福建省龙岩市新罗区第三实验小学

出　　处：《教育》2023年第27期117-119,共3页Education

摘　　要：道德与法治这门学科在小学阶段起着至关重要的作用,对学生的道德、品行、思想、精神、遵法守规等各个方面有着深远的影响。小学生正处于思想、认知、心智等各方面身心塑造的最佳时期。在道德与法治这一学科中,教师需要深度挖掘学科本质特色,通过整合知识,搜集各种不同的教学资源,引入生活中的大事小情、社会热点、案例等进行分析,创设全新、多样、丰富、趣味的道德与法治课堂,能够让学生接触到生活中的方方面面,认识到法律法规,学法、懂法、守法,培养学生高尚的思想道德、行为品质,形成良好的品德行为习惯,帮助学生树立正确的三观,促进学生身心健康成长与全面发展。

关 键 词：道德与法治 学科本质 社会热点 教学资源 小学生 学法 行为品质 大事小情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]