肌理语言在数字插画课程中的教学实践与思考  

作　　者：杨子玲 

机构地区：[1]江西泰豪动漫职业学院,江西南昌330200

出　　处：《上海包装》2023年第9期208-210,共3页Shanghai Packaging

摘　　要：肌理语言实践课程是基于调动学生学习的积极性,启发学生的感知力和激发学生的个性化思维而设置的课程。基于艺术设计专业特点,从学生自身的实际情况出发,探讨和实验肌理语言的教学,包含肌理语言实践课程中的教学设计、肌理语言的实践方式和该课程的教学反思,以期对提升学生的学习积极性及其对事物的感知力具有现实意义。

关 键 词：肌理语言 数码绘画 感知力 创造力 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]