探析小学道德与法治多元化教学  

作　　者：边巴央宗 

机构地区：[1]那曲市申扎县第二小学

出　　处：《传奇故事》2023年第40期17-18,共2页

摘　　要：随着社会的快速发展和进步,小学道德与法治教育的多元化教学越发显得重要,其可以拉近学生与生活、课堂与生活的距离,让学生在学习知识的同时体验生活,认识世界。同时多元化教学可以帮助学生了解不同的价值观与文化背景,并培养他们的包容性、尊重和社会责任感。基于此,本论文将结合西藏地区的实际教学情况,针对小学道德语法教学现状进行分析,提供几点相应的教学方法和策略。

关 键 词：体验生活 实际教学情况 多元化教学 课堂与生活 小学道德与法治 教学方法和策略 社会责任感 西藏地区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]